Sử dụng kỹ thuật dạy học trong giảng dạy một số nội dung cơ bản của Phép biện chứng duy vật

Chiều ngày 07/11/2019, Bộ môn Nguyên lý và Lịch sử các học thuyết kinh tế Khoa Lý luận Chính trị trường Đại học Kinh tế Nghệ An đã tổ chức buổi sinh hoạt học thuật với chủ đề: Sử dụng kỹ thuật dạy học trong giảng dạy một số nội dung cơ bản của phép biện chứng duy vật.

Ngoài sự tham gia của các giảng viên bộ môn Nguyên lý và LSCHTKT còn có sự tham dự của TS. Nguyễn Công Trường – Trưởng phòng Quản lý KH & HTQT và các giảng viên bộ môn Đường lối và Tư tưởng Hồ Chí Minh.

Buổi sinh hoạt học thuật vận dụng kỹ thuật dạy học trong giảng dạy một số nội dung cơ bản của phép biện chứng duy vật do nhóm tác giả TS. Nguyễn Thị Tùng và ThS. Nguyễn Thị Thương Uyên thực hiện với những kỹ thuật được sử dụng trong quá trình giảng dạy những nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật, như “ Hỏi và Trả lời”, “Kỹ thuật phòng tranh”, “Kỹ thuật mảnh ghép”, “ Kỹ thuật trình bày 1 phút”, “Phân tích video”, Kỹ thuật KWL … được các thành viên tham dự đánh giá cao, các kỹ thuật dạy học được trình bày nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của sinh viên dưới vai trò tổ chức và định hướng của giảng viên.

TS. Nguyễn Thị Tùng và cộng sự trình bày nội dung tại buổi sinh hoạt học thuật

Buổi sinh hoạt học thuật nhận được các ý kiến góp ý, trao đổi từ các giảng viên khi vận dụng các kỹ thuật dạy học trong thực tiễn giảng dạy.

TS. Nguyễn Công Trường – Trưởng phòng KH&HTQT đánh giá cao nội dung và chất lượng buổi học thuật

Phát biểu tại buổi sinh hoạt học thuật, TS. Nguyễn Công Trường – Trưởng phòng Quản lý KH & HTQT đánh giá cao sự nỗ lực và cách làm của bộ môn nguyên lý nói riêng và Khoa Lý luận chính trị nói chung trong việc đa dạng hóa các hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Nhóm tác giả đã biết cách chắt lọc những điểm hợp lý của các kỹ thuật dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động, độc lập trong hoạt động xây dựng bài học của sinh viên.

Các thành viên tham dự chụp ảnh lưu niệm cùng nhóm tác giả tại buổi học thuật

Buổi sinh hoạt học thuật là dịp để cho các giảng viên trao đổi, cập nhật các thông tin mới, tính khoa học. Qua đó giúp thâm nhập, rút kinh nghiệm từ thực tế để nâng cao chuyên môn,  củng cố kiến thức, năng lực sư phạm cho giảng viên, góp phần tháo gỡ những khó khăn trong quá trình giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ./.

Tin bài: Mạnh Hưng